Pelita Bangsa

Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia

Posted by Pelita Bangsa on Tuesday, April 25, 2017

Materi Pembelajaran Matematika

Tentang Aku

Apakah kalian punya hewan peliharaan di rumah? Jika ya, apa hewan yang kalian pelihara? Pernahkah kalian mengamati tingkah laku hewan peliharaan kalian? Hewan peliharaan yang kalian miliki pasti memerlukan makan. Mereka juga tumbuh dari kecil hingga menjadi besar. Makan dan tumbuh adalah beberapa ciri makhluk hidup. Ciri-ciri makhluk hidup lainnya yaitu berkembang biak, bergerak, dan bernapas.

Berikut ini adalah penjelasan dari ciri-ciri makhluk hidup.

1. Makhluk hidup memerlukan makan

Makhluk hidup memerlukan makan karena untuk kelangsungan hidupnya. Makanan juga berfungsi sebagai sumber tenaga bagi makhluk hidup, karena zat yang terdapat pada makanan membantu makhluk hidup untuk tumbuh, bergerak, dan membantu memperbaiki beberapa bagian tubuh yang rusak.

Sumber makanan manusia berasal dari tumbuhan dan hewan. Begitu pula dengan hewan, untuk hewan pemakan daging, disebut karnivor. Untuk hewan pemakan tumbuhan disebut dengan herbivor sedangkan hewan yang memakan keduanya disebut omnivore. Untuk tumbuhan hijau, cara mendapatkan makanannya melalui proses fotosintesis

2. Makhluk hidup bergerak

Bergerak adalah perpindahan posisi seluruh atau sebagian dari tubuh mahkluk hidup karena adanya rangsangan. Perpindahan seluruh bagian tubuh terjadi pada manusia dan hewan.Manusia bergerak dengan cara berjalan, berlari, dan melompat. Hewan ada juga yang bergerak menggunakan sayap, perut dan sirip. Sedangkan gerakan tumbuhan tidak dapat membuatnya berpindah tempat.Gerakan yang dilakukan manusia dan hewan itu disebut gerak aktif, karena dapat dilihat dengan jelas. Gerakan yang dilakukan oleh tumbuhan tidak dapat diamati secara langsung. Gerakan tersebut hanya dapat diamati dari adanya hasil gerakan tersebut. Gerakan yang dilakukan oleh tumbuhan itu bersifat pasif. Gerak berpindah tempat pada tumbuhan disebut gerak taksis.

3. Makhluk hidup tumbuh

Perubahan dari bayi hingga menjadi dewasa pada manusia adalah salah satu contoh ciri bahwa makhluk hidup tumbuh. Pada hewan misalnya ayam, perubahan dari telur, anak ayam dan menjadi ayam juga merupakan pertumbuhan dari hewan.

4. Makhluk hidup berkembang biak

Cara makhluk hidup melestarikan jenisnya disebut berkembang biak. Manusia berkembang biak dengan melahirkan, burung berkembang biak dengan cara bertelur, sapi berkembang biak dengan melahirkan. Tumbuhan mempunyai cara yang beragam dalam berkembang biak misalnya, setek, cangkok, tunas dan sebagainya.

5. Makhluk Hidup Bernapas

Bernapas atau yang biasa disebut respirasi adalah proses masuknya udara dari luar yang mengandung oksigen dan pengeluaran udara dari dalam paru-paru. Bernapas dapat diartikan menghirup udara segar dan menghembuskan udara kotor. Pada saat bernapas kita menghirup oksigen dan melepaskan karbondioksida. Oksigen digunakan untuk proses pembakaran makanan. Proses ini menghasilkan tenaga, karbondioksida dan uap air. Setiap mahkluk hidup mempunyai cara dan alat pernapasan yang berbeda-beda satu sama lain. Contohnya manusia, mamalia dan unggas yang bernapas menggunakan paru-paru. Sedangkan tumbuhan bernafas menggunakan lentisel dan stomata yang terdapat pada bagian batang dan daun tumbuhan.

6. Makhluk hidup peka terhadap rangsang

Semua makhluk hidup mempunyai kemampuan menerima dan memberikan reaksi terhadap rangsang yang biasa disebut iritabilitas. Setiap mahkluk hidup mempunyai kemampuan menanggapi rangsang yang berbeda-beda satu sama lain. Manusia dan hewan bertulang belakang memiliki alat-alat indra untuk menerima rangsang dari luar tubuh dan memberi tanggapan (mereaksi rangsang) dengan gerakan. Tanaman di dalam pot yang disimpan dalam ruangan akan tumbuh ke arah datangnya cahaya. Kepekaan terhadap rangsang menunjukan bahwa di dalam tubuh mahkluk hidup terjadi proses pengaturan, sehingga ia bisa menanggapi rangsangan dari luar tersebut.

7. Makhluk hidup mengeluarkan zat sisa

Setiap makhluk hidup melakukan metabolisme dalam tubuhnya. Pada proses metabolisme, selain menghasilkan energi juga menghasilkan zat sisa yang harus dikeluarkan dari dalam tubuh. Jika tidak segera dikeluarkan, kadar zat sisa yang tinggi akan mempunyai efek yang berbahaya dan menjadi racun dalam tubuh. Contohnya, paru-paru mengeluarkan karbondioksida dan uap air, kulit mengeluarkan keringat, dan ginjal mengeluarkan urin. Tumbuhan mengeluarkan zat sisa melalui stomata.

Unknown 6:18 PM New Google SEO Bandung, Indonesia

Materi Pembelajaran IPA

Negara kita memiliki dasar negara. Dasar negara kita disebut Pancasila. Pancasila terdiri dari lima sila. Berikut ini adalah teks Pancasila dengan lambang dari masing-masing silanya.

1. Sila Pertama : Ketuhanan Yang Maha Esa

Lambang / simbol : Bintang

Arti : bintang dimaksudkan sebagai sebuah cahaya, mengandung makna nur cahyo. Bintangnya memiliki 5 sudut maksudnya untuk menerangi dasar Negara yang lima dan tujuan Negara yang lima. Sedangkan warna hitam melambangkan warna alam atau warna asli.

2. Sila Kedua : Kemanusiaan yang adil dan beradab

Lambang / simbol : Rantai

Arti : mata rantai yang berbentuk segi empat melambangkan laki-laki sedangkan lingkaran adalah perembuat. Mata rantai yang saling berkait pun melambangkan satu sama lain dan perlu bersatu sehingga menjadi kuat seperti rantai.

3. Sila Ketiga : Persatuan Indonesia

Lambang / simbol : Pohon Beringin

Arti : pohon beringin merupakan pohon yang besar di mana banyak orang bisa berteduh di bawah naungan Negara Indonesia. Selain itu, pohon beringin memiliki sulur dan akar yang menjalar ke mana- mana namun tetap berasal dari satu pohon yang sama, seperti halnya keragaman suku bangsa yang menyatu dibawah nama Indonesia.

4. Sila Keempat : kerakyatan yang Dipimpim oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

Lambang / simbol : Kepala Banteng

Arti : kepala banteng merupakan hewan social yang suka berkumpul seperti halnya musyawarah di mana orang-orang harus berkumpul untuk mendiskusikan sesuatu.

5. Sila Kelima : Keadilan sosial lagi seluruh rakyat Indonesia

Lambang / simbol : Padi dan Kapas

Arti : padi dan kapas merupakan kebutuhan dasar setiap manusia yakni pangan dan sandang sebagai syarat utama untuk mencapai kemakmuran yang merupakan tujuann utama bagi sila ke lima ini.

Contoh Sikap Yang Mencerminkan Nilai-nilai Pancasila

1. Nilai Sila Pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa.

· Selalu tertib dalam menjalankan ibadah.

· Tidak berbohong kepada guru maupun teman.

· Bersyukur kepada Tuhan karena memiliki keluarga yang menyayanginya.

· Tidak meniru jawaban teman (menyontek) ketika ulangan ataupun mengerjakan tugas di kelas.

· Tidak mengganggu teman yang berlainan agama dalam beribadah.

· Menceritakan suatu kejadian berdasarkan sesuatu yang diketahuinya, tidak ditambah-tambah ataupun dikurangi.

· Tidak meniru pekerjaan temannya dalam mengerjakan tugas di rumah.

· Percaya pada kemampuan sendiri dalam melakukan apapun , karena Allah sudah memberian kelebihan dan kekurangan kepada setiap manusia.

2. Nilai Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab

· Menolong teman yang sedang kesusahan.

· Tidak membeda-bedakan dalam memilih teman.

· Berbagi makanan dengan teman lain jika sedang makan didepan teman lain.

· Mau mengajari teman yang belum paham dengan pelajaran tertentu.

· Memberikan tempat duduk kepada orang tua, ibu hamil, atau orang yang lebih membutuhkan saat ada di kendaraan umum.

· Tidak memaki-maki teman bersalah kepada kita.

· Meminta maaf atau memaafkan apabila melakukan kesalahan.

· Hormat dan patuh kepada guru, tidak membentak-bentaknya.

· Hormat dan patuh kepada orang tua.

3. Nilai Persatuan Indonesia

· Mengikuti upacara bendera dengan tertib.

· Bergotong royong membersihkan lingkungan sekolah.

· Tidak berkelahi sesama teman maupun dengan orang lain.

· Memakai produk-produk dalam negeri.

· Menghormati setiap teman yang berbeda ras dan budayanya.

· Bangga menjadi warga negara Indonesia.

· Tidak sombong dan membangga-banggakan diri sendiri.

· Mengagumi keunggulan geografis dan kesuburan tanah wilayah Indonesia.

4. Nilai Kerakyatan Yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijasanaan dalam Permusyawaratan / Perwakilan

· Membiasakan diri bermusyawarah dengan teman-teman dalam menyelesaikan masalah.

· Memberikan suara dalam pemilihan ketua kelas ataupun ketua OSIS

· Menerima kekalahan dengan ikhlas apabila kalah bersainga dengan teman lain.

· Berani mengkritik teman, ketua kelan maupun guru yang bertindak semena-mena.

· Mengutamakan rapat OSIS daripada bermain bersama teman.

· Berani mengemukakan pendapat di depan kelas.

· Melaksanakan segala aturan dan keputusan bersam dengan ikhlas dan bertanggung jawab.

5. Nilai Keadilan Sosial Bagi Seluru Rakyat Indonesia

· Berlaku adil kepada siapapun.

· Berbagi makanan kepada teman lain dengan sama rata.

· Seorang ketua OSIS memberikan tugas yang merata dan sesuai dengan kemampuan anggotanya.

· Seorang Ibu tidak boleh pilih kasih dalam membelikan mainan anaknya.

· Seorang guru memberikan pujian kepada siswa yang rajin dan memberi nasihat kepada siswa yang malas.

· Tidak pilih-pilih dalam berteman.

Unknown 7:01 AM New Google SEO Bandung, Indonesia

Materi Pembelajaran PKn

Posted by Pelita Bangsa on Saturday, April 22, 2017

MATERI PEMBELAJARAN

Anak–anak, setiap orang pasti memiliki keluarga. Dalam sebuah keluarga terdiri atas Ayah, Ibu, Kakak dan Adik. Misalnya dari teks Keluarga Udin kita dapat mengetahui bahwa keluarga Udin terdiri atas Ayah, Ibu, Kakak dan Udin. Ayah Udin bernama Rahmat. Ibu Udin bernama Fatima, dan kakak perempuan Udin bernama Mutiara. Keluarga Udin saling menyayangi. Rasa saling menyayangi antar anggota keluarga akan membuat sebuah keluarga menjadi bahagia.

Kunci sederhana dari keluarga bahagia adalah kebersamaan. Bagaimanapun kondisinya, jika setiap anggota keluarga mengusahakan dan menikmati kebersamaan, pasti masing-masing dari mereka akan merasa bahagia secara pribadi dan dapat membahagiakan anggota yang lain. Itulah yang disebut sebagai keluarga bahagia. Kebersamaan bisa diwujudkan dengan sarapan dan makan malam bersama yang riang, bersenda gurau sambil menikmati teh hangat, bermain boneka jari dengan anak-anak sebelum tidur, berbagi tugas membersihkan rumah saat akhir pekan, dan tentu saja saling membantu jika salah satu anggota keluarga membutuhkan pertolongan.

Hal-hal seperti itulah yang dapat menciptakan keharmonisan dan keakraban, memperkuat ikatan keluarga, membuat saling memahami dan menerima satu sama lain, serta membuat waktu yang ada menjadi berharga dan dapat dinikmati.

Setelah berusaha mewujudkan dan menikmati kebersamaan, setiap keluarga juga harus siap dengan masalah. Tidak ada keluarga yang tidak pernah mengalami masalah. Misalnya, jika anak-anak bertengkar dan menimbulkan keributan baik di rumah maupun di sekolah, bicaralah dengan mereka dan jaga intonasi suara tetap rendah. Beri tahu mereka tentang aturan yang harus dipatuhi, hukuman yang bisa terjadi, dan reward yang mungkin didapat.

Udin dan kakaknya senang bernyanyi, mereka senang menyanyikan lagu yang bahagia. Lagu Sayang Semuanya menggambarkan keluarga yang bahagia, mari anak-anak kita nyanyikan lagu Sayang Semuanya bersama-sama.

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan saat bernyanyi, meliputi :

1. Artikulasi, adalah cara pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas.

2. Pernafasan adalah usaha untuk menghirup udara sebanyak-banyaknya, kemudian disimpan, dan dikeluarkan sedikit demi sedikit sesuai dengan keperluan.

Pernafasan di bagi tiga jenis, yaitu :

· Pernafasan Dada: cocok untuk nada-nada rendah, penyanyi mudah lelah.

· Pernafasan Perut: udara cepat habis, kurang cocok digunakan dalam menyanyi, karena akan cepat lelah.

· Pernafasan Diafragma: adalah pernafasan yang paling cocok digunakan untuk menyanyi, karena udara yang digunakan akan mudah diatur pemakaiannya.

3. Phrasering adalah, aturan pemenggalan kalimat yang baik dan benar sehingga mudah dimengerti dan sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku.

4. Sikap Badan, adalah posisi badan ketika seseorang sedang nyanyi, bisa sambil duduk, atau berdiri, yang penting saluran pernafasan jangan sampai terganggu.

5. Resonansi, adalah usaha untuk memperindah suara dengan mefungsikan rongga-rongga udara yang turut bervibrasi / bergetar disekitar mulut dan tenggorokan.

6. Vibrato, adalah usaha untuk memperindah sebuah lagu dengan cara memberigelombang/ suara yang bergetar teratur, biasanya di terapkan di setiap akhir sebuah kalimat lagu.

7. Improvisasi, adalah usaha memperindah lagu dengan merubah/menambah sebagian melodi lagu dengan profesional, tanpa merubah melodi pokoknya.

8. Intonasi, adalah tinggi rendahnya suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat.

Dalam kegiatan pembelajaran ini saat menyanyikan lagu Sayang Semuanya, hal yang harus kita perhatikan adalah tinggi rendahnya suara. Anak-anak, Ibu akan mencontohkan bagaimana menyanyikannya. Sekarang coba salah satu dari kalian maju menyanyikan lagu Sayang Semuanya dengan tinggi rendah suara seperti yang Ibu ajarkan.

Lagu Sayang Semuanya ini memiliki makna (isi) yaitu mengajarkan anak-anak mengenali dan menanamkan rasa cinta kepada anggota keluarga. Dengan rasa cinta antar anggota keluarga akan menciptakan keluarga yang harmonis dan bahagia. Anak-anak coba diskusikan isi dari lagu Sayang Semuanya dengan teman sebangku kalian lalu sampaikan hasilnya didepan kelas. Dapat diimpulkan bahwa saling mencintai antar anggota keluarga akan menciptakan keluarga yang bahagia.

Setiap orang pasti memiliki keluarga, begitu pula kita. Cara perkenalan keluarga :
1.      Ucapkan salam.
2. Sebutkan namamu.
3. Sebutkan nama ayahmu.
4.      Sebutkan nama ibumu.
5.      Jika ada, sebutkan nama adik atau kakakmu.
6.      Ucapkan terima kasih.
7.   Bisa ditambah kalimat syukur

Unknown 6:39 AM New Google SEO Bandung, Indonesia

Materi Pembelajaran IPS

Download Buku Kurikulum 2013

Posted by Pelita Bangsa on Monday, April 10, 2017

Guru merupakan salah satu komponen penting dalam sebuah sistem pendidikan. Guru memegang peranan yang cukup penting baik dalam perencanaan maupun pelaksanaan kurikulum (Mulyasa, dalam Syaodih, 1998: 13). Menurut Undang-undang Sisdiknas tentang guru No. 20 Tahun 2003 pasal 39 menyatakan bahwa (1) guru merupakan tenaga kependidikan bertugas melaksanakan tugas administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan, (2) guru merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat terutama bagi pendidik dan perguruan tinggi ( Mulyasa, 2008 : 197).

Selain guru sebagai perencana dan pengembang, ada berbagai peranan yang harus dilakukan oleh guru diantaranya guru sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pelatih, penasihat, innovator, model dan teladan, pribadi, peneliti, pendorong kreativitas, pembangkit pandangan, pemindah kemah, emansipator, dan guru sebagai pengawet. Semua peranan guru sangat penting dan harus dimiliki serta dilakukan oleh guru. Guru dikatakan berhasil jika dia mampu menjalankan perannya dengan baik.

Terlepas dari itu, terkadang guru secara tidak sadar melakukan kesalahan dalam melaksanakan tugas dan fungsinya. Sebagai manusia biasa, tentu saja guru tidak akan terlepas dari kesalahan baik dalam berperilaku maupun dalam melaksanakan tugas pokoknya mengajar. Namun demikian, bukan berarti kesalahn guru harus dibiarkan dan tidak dicarikan cara pemecahannya. Guru harus mampu memahami kondisi-kondisi yang memungkinkan dirinya berbuat salah, dan yang paling penting adalah mengendalikan diri serta menghindari dari kesalahan-kesalahan.

Dari berbagai hasil kajian menunjukan bahwa sedikitnya terdapat tujuh kesalahan yang sering dilakukan oleh guru dalam pembelajaran. Kesalahan tersebut adalah mengambil jalan pintas dalam pembelajaran, menunggu peserta didik berperilaku negatif, menggunakan destruktif discipline, mengabaikan kebutuhan- kebutuhan khusus (perbedaan individu) peserta didik,merasa diri paling pandai di kelasnya, tidak adil (diskriminatif), serta memaksa hak peserta didik. Keadaan guru di Indonesia juga amat memprihatinkan. Kebanyakan guru belum memiliki profesionalisme yang memadai untuk menjalankan tugasnya sebagaimana disebut dalam pasal 39 UU No 20/2003 yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan, melakukan pelatihan, melakukan penelitian dan melakukan pengabdian masyarakat.

Ada beberapa penyakit guru yang sedang marak yakni Kusta (Kurang Strategi), Tbc (Tidak Banyak Cara), Kudis (Kurang Disiplin), Kram (Kurang Terampil), Lesu (Lemah Sumber), Wts (Wawasan Tidak Luas), Mual (Mutu Amat Lemah) dll

Walaupun guru dan pengajar bukan satu-satunya faktor penentu keberhasilan pendidikan tetapi, pengajaran merupakan titik sentral pendidikan dan kualifikasi, sebagai cermin kualitas, tenaga pengajar memberikan andil sangat besar pada kualitas pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya. Kualitas guru dan pengajar yang rendah juga dipengaruhi oleh masih rendahnya tingkat kesejahteraan guru.

Perbedaan Guru Zaman Dahulu dan Sekarang

Banyak guru mengeluh karena tugas guru jaman sekarang sangatlah banyak. Guru tidak hanya mengajar di depan siswa, tapi masih harus memikirkan masalah administrasi yang sangat banyak seperti program semester, RPP, dll. Selain itu masih ada juga tuntutan moral guru sebagai seorang pendidik yang diharapkan mampu menanamkan nilai dan budi pekerti yang baik ke anak-anak. Dengan tuntutan pekerjaan yang begitu banyak, ironisnya penghargaan kepada profesi guru itu semakin berkurang.

Guru-guru jaman dulu itu sangat dihormati, baik oleh murid-muridnya maupun oleh masyarakat. Guru masih dianggap sebagai pekerjaan yang mulia dan terpandang. Derajat guru dalam sosial masyarakat bahkan terkadang lebih ditinggikan dibanding konglomerat di daerah itu. Begitupun dengan murid-murid. Setiap guru datang selalu disambut murid dengan dan murid selalu mematuhi apa yang guru perintah. Bandingkan dengan kondisi guru sekarang. Guru tidak ada bedanya dengan pekerjaan lainnya, dan murid kurang hormat lagi kepada guru. Semakin banyak anak yang kurang ajar dan membantah perkataan guru.

Dahulu, ilmu pengetahuan belum berkembang sepesat sekarang. Guru sangat dihormati, pertama karena memang merekalah satu-satunya sumber ilmu. Kalau tidak ada guru, mereka tidak bisa belajar. Sekarang coba lihat, dari mana saja kita bisa belajar. Buku, televisi, laptop, handphone, semuanya bisa jadi sumber belajar kita. Apalagi dengan filosofi pendidikan sekarang yang harus kontekstual, maka belajar tidak hanya bisa dilakukan disekolah. Jika memang demikian, bahkan bisa-bisa guru kalah dengan muridnya. Banyak guru yang tidak bisa mengoperasikan laptop, jangankan mengoprasikan, memegangnya saja takut. Jika sudah demikian, secara psikologis ketakutan murid ke guru tidak lagi seperti dulu karena tanpa guru pun mereka masih bisa belajar. Kedua, dengan mulai meleknya masyarakat akan HAM, banyak guru yang takut berbuat kekerasan untuk mengontrol perilaku siswa. Jika dulu rotan adalah sabahat guru, sekarang bahkan untuk memaki siswa dengan kata-kata kasar saja guru sudah pikir-pikir. Jangan-jangan nanti ada orang tua yang tidak terima dan dilaporkan ke polisi. Jika sudah demikian, ruang gerak guru semakin terbatas, dan ketakutan siswa terhadap guru semakin berkurang, bahkan tidak jarang guru yang lebih takut kepada siswa.

Unknown 10:21 PM New Google SEO Bandung, Indonesia

Pelita Bangsa

Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia

Posted by Pelita Bangsa on Tuesday, April 25, 2017

Materi Pembelajaran Matematika

Tentang Aku

Materi Pembelajaran IPA

Materi Pembelajaran PKn

Posted by Pelita Bangsa on Saturday, April 22, 2017

Materi Pembelajaran IPS

Download Buku Kurikulum 2013

Posted by Pelita Bangsa on Monday, April 10, 2017

Guru Pelita Bangsa

Posted by Pelita Bangsa on Sunday, April 9, 2017

About Me

Link list 4

Blog Archive

Label

Latest Reviews

Link list 3

Link list 2

Popular Posts